Un muy interesante artículo sobre la evaluación en línea y sus problemáticas.
Muy interesante la posición que toma el autor indicando que las soluciones no deben ser solamente tecnológicas.
“Technology to authenticate tests clears fears of online cheating, but is this level of scrutinization just one step too far? Should students be given a bit more trust than webcam monitoring and scanning software affords?”
http://elearnmag.acm.org/featured.cfm?aid=2893355
Un video muy interesante donde sugieren seis pasos para que una universidad adquiera una cultura de análisis de datos.
http://er.educause.edu/multimedia/2016/2/6-tips-for-a-data-driven-culture
Un artículo muy interesante que retoma el planteamiento fundamental de la educación, cuestionando la orientación a meramente formar habilidades y resaltando el uso de las redes en la pasión por el aprendizaje y la construcción de conocimiento.
“Offering students the possibility of experiential learning in personal, interactive, networked computing—in all its gloriously messy varieties—provides the richest opportunity yet for integrative thinking within and beyond “schooling.” If higher education can embrace the complexity of networked learning and can value the condition of emergence that networked learning empowers, there may still be time to encourage networked learning as a structure and a disposition, a design and a habit of being.”
http://er.educause.edu/articles/2016/1/networked-learning-as-experiential-learning
Publicado!
Sitio original: http://www.nmc.org/publication-type/horizon-report/
En Educause: https://library.educause.edu/resources/2016/2/2016-horizon-report
Key Trends Accelerating Technology Adoption in Higher Education
Long-Term Impact Trends: Driving Ed Tech adoption in higher education for five or more years
> Advancing Cultures of Innovation
> Rethinking How Institutions Work
Mid-Term Impact Trends: Driving Ed Tech adoption in higher education for three to five years
> Redesigning Learning Spaces
> Shift to Deeper Learning Approaches
Short-Term Impact Trends: Driving Ed Tech adoption in higher education for the next one to two years
> Growing Focus on Measuring Learning
> Increasing Use of Blended Learning Designs
Un libro para leer.
El señor Klaus Schwab, quién organiza el World Economic Forum cada año (http://www.weforum.org/), propone un esquema de análisis para los cambios tecnológicos que está viviendo la sociedad.
Por supuesto, es muy interesante realizar el ejercicio desde la perspectiva del sector educativo.
El libro del Señor Schwab:
http://www.weforum.org/pages/the-fourth-industrial-revolution-by-klaus-schwab
Una publicación del Señor Schwab en un blog:
The Fourth Industrial Revolution: what it means, how to respond
http://www.weforum.org/agenda/2016/01/the-fourth-industrial-revolution-what-it-means-and-how-to-respond
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